中小学新生启用“部编版”教材

从今年秋季开始，全国小学一年级和初中一年级的新生们将统一使用“部编版”教材。据了解，小学生改变学习顺序，先识字再学拼音；初中语文教材课文总篇目减少，古诗文比重上升。

小学生先识字再学拼音

9月4日上午10点，开发区太行山路小学一年级五班的同学们开始上语文课，孩子们跟着老师一起学习汉字。首先学习的是“天地人、你我他，一二三四五，金木水火土”。

“以前‘苏教版’语文课本里，第一课学习拼音，当孩子们完全掌握了拼音之后，再学习汉字，而新教材要进行两个周的汉字学习后，再学习拼音。”据黄岛区教研室小学部语文教研主任张秀华介绍，让孩子们先识字，再学拼音，教学方法多样化，更容易激发孩子学习汉字的兴趣，同时也让学生了解拼音是为识字服务的。

张秀华表示，除了凸显中国的汉字文化，新教材另外一大特点就是强调了阅读的重要性，一年级语文课本每单元后面都增加了“和大人一起读”的版块。刚上小学的孩子认字还不多，亲子阅读可激发他们学习语文和读书的兴趣，有助于营造家庭阅读氛围，养成良好的阅读习惯。

初中语文提升文言文比例

今年换课本的不仅是小学一年级的新生们，还有初中一年级的孩子。初中一年级的语文、历史、道德与法治课本都换成了最新“部编版”教材。与以往相比，初一“部编版”语文课本换掉了约40%的课文，文言文和古诗文比例大幅提升，在知识点的安排上，更加强调传统文化。同时，更加注重阅读教学和写作教学。

“教材的变化反映的是教育方向的转变，以语文为例，新教材在多种阅读方法的教学上增加了分量，更加注重学生学习的兴趣、能力和方法，更加符合教学规律。”张秀华告诉记者，相对于“苏教版”语文课本，新教材的应用更有利于重建教学体系，教学的可操作性强，对老师的教学理念和教学方法提出了新的更高要求。

历史等教材生活性更强

记者查阅相关信息了解到，“部编版”历史课本要求学生多途径了解历史，到社会中去认识历史。历史课本也不再只是事件记录，在每一个重要知识点旁边，几乎都加入了考古发掘的图片资料，包括遗址、出土文物以及相关人物插图，研读板块还“文史结合”，加入了《史记》等史书原文。

发生变化的课本还有《思想与品德》，即部编本《道德与法治》，教材正文简洁，每课开始会从学生原有的经验出发，生活性更强，每课都有探究与分享环节，增加了学生活动。 毕海虹