让孩子快乐度过“衔接期”

初次踏入小学校园的小一新生们面对新环境、新老师、新同学、新课程，总会有各种不适应。与此同时，家长们也会因为孩子的不适应而产生焦虑。本期，记者就小一新生家长普遍遇到的问题采访了东城区太行山路小学一年级级部主任吕晴老师。

为什么每次问孩子家庭作业总是说没有？

吕晴：按照教育部规定，小学一年级是不留书面作业的。小学一年级的知识相对简单，没有书面作业也不会影响孩子的学业，还能给孩子更多自由活动的时间，有利于孩子健康成长。老师一般会布置温故知新为主的非书面家庭作业，即复习当天课堂学过的知识，预习第二天即将要学的知识。通常情况下，各科老师会将当天作业的具体要求通过飞信、QQ群等即时通讯方式告知家长，家长也可以通过这些方式了解孩子作业完成的质量。

孩子回家说上课听不懂怎么办？

吕晴：相比幼儿园，小学一年级的科目更多，课堂时间更长，而孩子的注意力容易不集中，因此会影响听课效果。另外部分幼儿园已经提前学习了小学一年级的部分课程，所以会让没有学过的孩子有些着急，这也是孩子感觉听不懂的原因。对此，家长不要过分焦虑，老师会把握讲课的进度，帮助孩子适应课程学习的节奏。同时，家长可以在家陪孩子一起学习，多鼓励、少批评，也可以多将孩子的情况与老师沟通，便于老师开展工作。

孩子在学校不太合群课堂上也不活跃怎么办？

吕晴：孩子进入一个新环境，面对新老师、新同学和新的学习内容，都有一个适应的过程。有的孩子天生慢热，熟了之后就会和小伙伴打成一片。孩子在幼儿园的时候，是边玩边学，但到了小学，需要遵守课堂纪律。有的孩子因此会比较拘谨，不够活跃。

对此，家长也不要过多地追问和干涉。每个学校针对小学一年级新生，都会有自己的入学教育，第一课便是认识自己的学校、老师、同学，让孩子尽快融入学校这个大家庭。尽管会有一些小的不适应，但这是孩子成长的必经阶段，他们需要这样的成长过程，家长们能做的而且必须做的，就是松开抓住孩子的手。

是否需要为孩子购买额外的课后辅导资料？

吕晴：孩子在学校的学习已经可以完成正常的学习进度，晚上之所以不布置书面作业也是有目的的。按教育部要求，小一新生不布置书面家庭作业，其目的就是给孩子课外活动和自由发展的时间。而小一阶段需要重视的是培养学习兴趣，养成学习习惯，端正学习态度，要让孩子感觉学习是一件很有意思，也很有意义的事情，自然而然就会认真对待。

家长给孩子买来辅导资料做，势必会加重孩子的课业负担，会让孩子觉得学习是一件很沉重的事情，从而导致厌学，得不偿失。如果势必要给孩子布置一点书面的作业，家长可以自己有针对性地出一些简单的题目让孩子做，注意控制题量和难度。

为何放学后要等好久才能接到孩子？

吕晴：放学后，小学一年级各班是由老师带领学生排好队走到校门口。但放学时间人车混杂，很多小学门口会出现拥堵现象，开学前两周更是接送混乱期。若要每天放学去接，父母必须和孩子约定好接送地点，并要求孩子务必在原地等。若要孩子自己坐校车或公交，务必带孩子走几次必经线路并教会孩子过马路。

孩子书包经常乱糟糟还总丢文具怎么办？

吕晴：不建议由家长给孩子整理书包，这样孩子的书包永远都是乱糟糟的，不利于培养孩子独立自主能力。家长要和孩子一起整理书包，教会孩子如何更有序地放置物品，每个小格放什么都井井有条，避免出现东西在书包里孩子却找不到的情况。为防止丢失，可将每一件文具都贴上或写上姓名，统一放到笔袋中，并且要让孩子知道，学期初给的文具，要好好爱惜，用完就没有了。同时，对于课桌洞，可以教孩子“书背朝自己、大书放下面、小书放上面”的置物原则，找书时掌握“整叠拉出一半，抽出需要的那一本”的诀窍，让课桌洞井然有序。

孩子早上经常来不及吃早餐怎么办？

吕晴：按规定，大多数孩子必须在早上7点50分之前到校。感觉来不及主要是因为孩子起床磨蹭，家长时间安排不够详细。家长可以列出上周一到周五的时间表，明确起床、洗漱、吃饭、晚休的具体时间，张贴在家中，全家人相互督促，共同执行作息时间表，做到早睡早起不迟到、吃完早餐再到校。孩子偶尔太晚睡，也不要有“昨天太晚睡，今天让他晚点起床”的念头。两个周左右，就可以帮助孩子形成良好的作息习惯。

帮小一新生适应学校生活

近日，记者采访了黄岛区隐珠中心小学一年级教师、国家二级心理咨询师逄蕾，传授给家长四个方法帮助小一新生适应学校生活，健康快乐学习。

第一：养成良好、有规律的生活习惯。

不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，结果到第三节课精力就不充沛了。所以要给孩子养成早睡早起的习惯。对于有“磨蹭”习惯的孩子要制定作息时间表，坚持一个月，孩子就会建立起好习惯。

第二：做孩子快乐的聆听者。

家长要做一个合格的聆听者。孩子开心的事情我们和他一起开心大笑；孩子做了对事、好事，要及时表扬鼓励。如果孩子说在学校犯了错误受到了批评，请一定在情绪和心理上和孩子共鸣，给孩子一个拥抱，让孩子感觉到在情绪上得到了安抚，并尽可能引导孩子想出办法解决。切忌喋喋不休指责孩子，下次他就不敢告诉你真实情况了。

第三：和老师保持良好的沟通，及时了解孩子在学校的真实情况。

学生在学校里，有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，家长决不能为一些小事斤斤计较，不要让孩子特殊化，要合群。另外，一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信每一个教师都愿意做到让您满意。

第四：创设良好环境，营造温馨学习氛围。

在家里为孩子布置一个学习的小天地。刚入学的孩子注意力时间短，稳定性也差。当孩子看书写作业时，家长要避免在一旁大声讲话或看电视。逄蕾老师提醒，妈妈如果要陪读，要把自己变成小灰兔，陪孩子这只小白兔学习，不要把自己变成大老虎。另外，家长和孩子一起看书学习，既能起到督促作用，又营造了学习氛围，对孩子注意力的养成可以起到潜移默化的作用。（张鹏）